初三实验作文怎么写初三实验作文怎么写如下:今天我自己做一个实验。初三一个有趣的实验如何写作文1？小学三年级实验，三年级下册作文，我在初三下册做了一个如何写作文的小实验，一个小实验的写作方法如下:1，填写表格，并借助图表组织小实验的主要信息。你也可以在实验过程中写下自己的想法和问题。
1、三年级下册作文我做了一个小实验怎么写
作文初三第二册我做了一个小实验。写作方法如下:1。填写表格，并借助图表组织小实验的主要信息。借助图表组织小实验的主要信息。在记录这个表格的时候，要特别注意实验过程中事物的变化。如果你在实验过程中有什么问题或想法，可以用简单的文字写在实验记录中相应的步骤旁边。2.把步骤写下来，把做小实验的过程写清楚。完成实验记录表格后，我们会用这个表格把实验过程写清楚。
写的时候可以用“先上后下”的句式，把做小实验的过程写清楚。用词表示步骤；使用表示时间的词语。3.写出你的感受，突出你的感受。想让这个练习变得有趣，除了写步骤，还要学会写自己的感受，丰富内容。可以写自己实验过程中的心情，实验中有趣的发现等。你也可以在实验过程中写下自己的想法和问题。常见的写作技巧1。对比:比较两个完全相反的事物或事物相反的两个方面。
2、三年级一次有趣的实验怎么写作文
1。小学三年级实验，做一个实验，写一篇作文。今天，我在家做了一个实验。实验的名字叫* * * *鸡蛋变胖。材料是鸡蛋、醋和杯子。鸡蛋只要在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积增加1.5倍。第一天，我仔细观察鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，鸡蛋颜色也变了。第二天发现鸡蛋上有很多裂纹，醋上有大大小小的气泡。第三天我观察到鸡蛋的壳没了，我发现鸡蛋真的变胖了。
白色的蛋壳消失了，因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，用醋泡过的蛋壳中的气泡是溶解反应产生的二氧化碳气泡。你知道吗，孩子们？2.一个有趣实验的作文有一次，我正在吃一个鸡蛋，突然有了一个想法:我可以在鸡蛋上写字吗？于是我像发现新大陆一样忙着问爸爸:“爸爸，你能在鸡蛋里写字吗？”“当然！”爸爸疑惑地说。
今天老师给我们做了一个实验，叫“让纸片跳舞”。准备好了尺子和纸片。先把纸片撕成碎纸片，然后把尺子放在头发上擦一会儿，再把擦好的尺子放在碎纸片上。纸片会吸附在尺子上，慢慢移动，就成功了。老师告诉我们，这是因为尺子上有静电会吸附纸屑。我们遵循老师的方法，我们成功了。纸屑实验后，老师让我们看另一个实验。这个实验的名字叫“鸡蛋游泳实验”。准备了三样东西，即一杯水、一袋盐和一个鸡蛋。老师先轻轻地把鸡蛋放在水里，但是鸡蛋没有浮在水面上。老师拿出一半盐在水里放了几下，再放进去，却只有一半浮了上来。老师问为什么大家只浮了一半，学生说盐加的少。老师笑着把剩下的盐全部加入水中搅拌均匀，然后把鸡蛋放进去。神奇的事情发生了，几乎所有的蛋都浮了起来。然后老师告诉我们，鸡蛋浮起来是因为浓盐水的密度大于鸡蛋。哦，原来如此。多么神奇的现象！这节科学实验课真的很好玩很有趣，我们也学到了知识。我们以后要热爱科学，不要崇拜那些明星。3、实验作文怎么写三年级
初三如何写实验作文如下:今天我自己做一个实验。让我们看看妈妈是不是对的。证明水的含盐量是否越大，水的浮力就越大。我带了一个透明的杯子，装了半杯水，一个鸡蛋，一双筷子，一袋盐。我把鸡蛋放在杯子里。鸡蛋慢慢沉入杯底。我开始加盐，用筷子搅拌。鸡蛋一动不动，像一个熟睡的婴儿。我又加了一些盐。一层白色的盐就像杯子里的牛奶。
然后我加了一些盐，用筷子搅拌。实验终于成功了，我用手指按了按鸡蛋，鸡蛋又慢慢浮了起来。漂浮的鸡蛋像一个泡泡，经过三次加盐实验，成功了。实验结果表明，水的含盐量越大，水的浮力越大，看来妈妈说的是对的。实验开始了，老师请了一个同学上台做实验，只见他迈开大步，拿起一支笔，走到讲台上，先在黑板上擦，再在墙上擦，再在桌子上擦，再在玻璃上擦，纸片都没有吸起来。实验没有成功，他沮丧地回到座位上。