作文:记得和班主任的故事。刚开始篮球联赛的时候，我和班主任有很多接触，和老师的故事400字作文400字作文①写一个自己和老师之间感人的故事，需要400字，诚然，老师是园丁，老师是母亲，陈老师就是这样一个人，对学生来说，她就像一个园丁，一个母亲。她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆，我老师写了600字，我六年级的时候任素娥老师是班主任，来听听我和老师之间的故事吧。
1、我和我的老师作文6篇
老师用知识的甘露绽放我们理想的花朵；老师用心灵的清泉滋润着我们情感的美丽果实。在生活中，我和老师相处得很好。让我们一起欣赏这篇关于“我和我的老师”的作文。我和我的老师作文1:老师是人类心灵的工程师，老师是我们成功路上的引路人，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，你还记得吗？我有一次考试考得很好。就在我沾沾自喜的时候，你给我泼冷水，让我不要太骄傲。
老师，你告诉我骄傲使人退步，谦虚使人进步。还有一次，我感冒了，虽然不是很严重，但是我还是向你请假了，你却说:“这种小事要请假吗？你自己去买点药！”当时我心里想:这是什么老师？学生们生病了，甚至不能请假。这还是老师吗？后来我的病很快就好了，我也渐渐从同学那里了解到老师经常问他们关于我的事情。
2、我与老师之间的故事作文
我的老师任素娥是我六年级的时候的班主任。来听听我和老师之间的故事吧！有一次，我中午吃完饭进教室，有点不舒服，就趴在桌子上躺了一会儿，还是不行。我以为房间里有些通风，就走到外面，觉得很不舒服，就扶着墙想一个人呆一会儿。老师看到我，问，你怎么了？我说:我很难受。于是老师派了两个女同学扶我上楼，送我去教室。老师问:我怎么样？
老师说:要不，回家吧。于是，老师给我妈打电话，我妈把我带走了。还有一次，我们快要放学的时候，突然下起了大雨。放学铃声一响，学生们纷纷打着伞走出校门，留下我一个人等着妈妈来接我。过了一会儿，我听到老师在叫我:王淼，你为什么不去？没有伞？我说，是啊。老师说，我把伞给你吧。老师怕我拒绝，就放下伞转身走了。还没等我回过神来，老师已经走了，我在雨中看着老师的背影哭了。
3、我和老师的故事优秀作文
无论是在学校还是在社会上，大家都和写作打过交道，写作可以提高我们的语言组织能力。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我和老师的故事的优秀作文，是我精心整理的，仅供参考。欢迎阅读。我的老师的故事优秀作文1在我六年的小学生活中，遇到过很多老师，每个老师都有自己的特点，但其中有一个老师和我有着不一样的故事。五年级的时候，冼老师担任我们班的语文老师。她有一头暗黄色的卷发，但在我看来，美中不足的是，不是长发，但老师真的很适合这种卷发。
4、我和老师的故事作文
我和老师之间的故事作文有一天晚上，我在做数学作业的时候写错了，没有用橡皮擦擦掉，只是擦掉了，在作业本上画了出来。第二天，我昨晚做的数学作业发了。我打开练习本一看，“啊！”我惊讶地大叫一声。我昨晚做的作业只有25分。在这个分数旁边，有一个我最讨厌的词:穷！在“差”字的右边，老师加了一个感叹号，意思是老师没想到我会做这么差的作业。
终于，放学后，我以为我可以顺利逃离这一劫。谁知就在我正要出校门的那一刻，“冯，过来。”一个严肃而熟悉的声音从我身后传来。我转过身来，看见是李小姐。突然我想:麻烦来了，李老师又要给我上“政治课”了。李老师急忙跑过来，对我说:“冯魏健，待会儿谁送你回家？”我说:“我爸爸要来接我。”“待会儿叫你父亲来见我。
5、作文,我和老师的故事,怎么写
我和老师的故事我从小就很崇拜老师。我喜欢“老师”这个阳光下最光辉的职业，梦想有一天成为这个崇高团队中的一员。所以，从上学开始，我就处处以老师为榜样。陆老师是我非常尊敬的老师。陆老师是我们班的班主任，语文老师。每当她生动的讲课，启发我们思考问题的时候，看到别的小朋友勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是很羡慕。
陆老师注意到了我，经常用他会说话的眼神暗示、提醒、鼓励我。不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈心，给我打气。交谈中，她不时和我开玩笑，让我觉得和老师交谈很轻松愉快。有时候他们会用亲切的话语和我交流。陆老师告诉我:“机会在你自己手里。勇敢点。犯错也是一种收获！”后来老师也教了我一些说话和沟通的技巧。不知不觉，我忘了我在办公室。我觉得一个朋友正在和我谈心。
6、我与老师之间发生的故事400字作文
我和老师之间的故事在我的学生生活中，有一段难忘的故事发生在一位特殊的老师和我之间。这位老师是我的数学老师。她不仅在学业上给了我很大的帮助，在我的成长过程中也起到了重要的作用。我们的故事开始于我初二的时候。那时候我对数学很迷茫，很沮丧。不太懂概念和原理，每次上课都无所适从。但是老师敏锐的察觉到了我的烦恼，主动找我谈话。
她用生动的例子和实际的应用场景帮助我理解数学的概念，并鼓励我通过多做练习来提高技能。她还和我分享了自己学习数学的困难和经历，让我觉得我不是一个人，我可以克服这些困难。随着时间的推移，我逐渐开始在数学上有所进步。成绩开始稳步提升，对数学的信心也逐渐增强。老师高度赞扬和肯定了我的进步，这让我更有动力继续努力。
7、作文《我和老师的故事》(400
我从小就很崇拜老师，喜欢“老师”这个阳光下最光辉的职业，梦想着有一天成为这个崇高队伍中的一员。所以，从上学开始，我就处处以老师为榜样。陆老师是我非常尊敬的老师。陆老师是我们班的班主任，语文老师。每当她生动的讲课，启发我们思考问题的时候，看到别的小朋友勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是很羡慕。但我没办法，只能胆小，从来不敢说话。
不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈心，给我打气。交谈中，她不时和我开玩笑，让我觉得和老师交谈很轻松愉快。有时候他们会用亲切的话语和我交流。陆老师告诉我:“机会在你自己手里。勇敢点。犯错也是一种收获！”后来老师也教了我一些说话和沟通的技巧。不知不觉，我忘了我在办公室。我觉得一个朋友正在和我谈心。
8、和老师之间的故事400字作文400字作文
①写一个自己和老师之间的感人故事，要求400字。老师是园丁，老师是母亲。这是真的。陈老师就是这样一个人，对学生来说，她就像一个园丁，一个母亲。她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。我老师写了600字。陈老师在六年级接管了我们班。我们在一起的时间不长，但她却成了我最敬佩的人。她，中等身材，一头披肩长发，总是梳得整整齐齐，明亮的眼睛里闪烁着自信和坚定的目光。
你不要认为她很善良。除了善良，她还是一位严格的老师！陈老师有个女儿，在我们学校上一年级。那是一个胖乎乎的可爱的孩子。我的学习不是很好。但是陈老师接手后并没有嫌弃我。放学后她经常单独给我补课。记得上学期期中考试。我们戏谑的评论还没到位。陈老师很担心我。狠狠地骂了我一顿。每天放学督促我认真复习。还有好几次放学后给我补课到7点。
9、作文:我和班主任的故事
记得刚开始篮球联赛的时候，和班主任有很多接触。每天下午我都会组织两场篮球赛，八个班主任一下子参与进来。因为联赛分为以下几组:A组(6.13.1)，B组(6.23.2)，C组(5.14.1)，D组(5.24.2)，两个班组成一个队，组成四个队。每周进行循环赛，每学期打六轮，累计排名积分。团队首先颁发奖杯并给予奖励，优秀的个人也有奖励。班主任被指定为教练，当然还有“优秀教练”奖。
班主任很关心联赛的结果。比赛一开始，他们就在场外大喊大叫，喊着自己的球员:“传球”、“射门”、“防守”，看着自己不专业的“教练”，真的是操场上一道独特的风景。比赛比分落后，赶紧停手；球员不在状态，赶紧换人；随着联赛的深入发展，班主任也逐渐有了小指挥，两支队伍，A队和B队，他们的表现都很惊艳，和比赛相比，队员们真的显得很努力，所以竞争非常激烈。